[Elektornika] Zrodlo napieciowe/pradowe

Odzywa sie we mnie "wychowawca mlodziezy" :)

Moge pisac rzeczowo, o ile pytanie jest rzeczowe i sie na tym czego dotyczy pytanie, znam. Rzeczowych pytan o rzeczach na ktorych sie znam jest sladowa ilosc, albowiem grupy usenetowe (polskie) sluza glownie a) osobnikom ktorzy obalaja oficjalna nauke ("co prawda fizyki nie studiowalem i Teorii Wzglednosci nie znam, ale uwazam ze Einstein nie mal racji" - podac linki?...) b) osobnikom ktorzy maja "na jutro", c) osobnikom ktorzy potrzebuja kogos zeby zdal za nich egzamin, napisal prace dyplomowa czy po prostu odwalil zadanie, c) osobnikom ktorzy potzrebuja kogos kto by nauczyl ich "szybko wszystkiego na temat X bo nie mam o tym pojecia".

A.L.

Uzytkownik "A.L." <alewando_won_@hot_won_mail.com> napisal w wiadomosci news: snipped-for-privacy@4ax.com...

OK, ja naprawde nie staram sie drazyc tego tematu. Jestem (zdaje sie) duzo mlodszy, wiec pewnie mam inne podejscie do zycia. Ja pisze na usenet wtedy, kiedy widze jakis ciekawy temat i czuje chociaz jakis ulamek czegos odkrywczego, co mozna osiagnac przy pomocy tego narzedzia, to znaczy publicznej dyskusji róznych ludzi. Oczywiscie najczesciej nic albo prawie nic z tego nie wychodzi, ale zdarza sie , ze rozwiazujac czyjs problem przekonuje sam siebie, ze jakis tam mój pomysl, uzyskany w wyniku okreslonego toku myslenia, w moim przypadku z reguly niestandardowego- mial jednak sens.

Nie miewasz takich mysli?

konrad

Calkowicie sie zgadzam. "Rzeczywiste rzeczywiste" zrodlo czy to napieciowe czy pradowe nie moze dac przeciez dowolnego pradu czy napiecia, tymniemiej tak jak wzmacniacze mozna analizowac malosygnalowo czyli zakladajac linowosc tak i zrodla mozna tak analizowac i chyba pytajacy mial je tak analizowac - wiem to z prywatnej z nim korespondencji w ktorej niestety ograniczyl sie do oczekiwania na gotowca czego oczywiscie mu nie zaoferowalem nie nie zaoferuje.

Pozdrawiam, Tomek

Wsrod profesorow uniwersyteckich krazy taki dowcip: "No, Panie Kolego, studenci to idioci, zeby nie powiedziec, matoly! Tlumacze na wykladzie, pytam - kto zrozumial. Nikt! Tlumacze jeszcze raz, pytam kto zrozumial. Znowu nikt! Tlumacze trzeci raz - to samo: nikt! W koncu ja sam zrozumialem a oni ciagle nic!"

A tak na marginesie, ja pisze na usenet TEZ gdy widze se studenci postepuja niewlasciwie. Wydaje mi sie ze mam taki obowiazek.

A.L.

My¶l± niew³a¶ciwie, czy zachowuj± siê jak ³achudry? To s± dwie zupe³nie inne rzeczy. Pierwszemu mo¿esz w czym¶ pomóc, drugiemu- nie wyobra¿am sobie...

konrad

No wlasnie w tym "chyba" lezy problem. Inteligentne zadawanei pytan ma wielka przyszlosc...

A.L.

Czesto caly problem jest w tym zeby (czesto sobie) zadac wlasciwe pytanie - opdowiedz to juz pestka.

Pozdrawiam, Tomek

Bo wtedy nie bylo takie zwyczaju. :-) Na amerykanskich uniwersytetach tez nie narzekali ?

J.

Jako postronna osoba mogę tu wyrazić wdzięczność panu Lewnadowskiemu, za poinformowanie o istnieniu GSL. Owa biblioteka wiele rzeczy mi bardzo od tego czasu ułatwia.

No có¿, byæ mo¿e ja po prostu nie umiem doceniæ ile dla kogo¶ mo¿e w czyim¶ po¶cie jedno s³owo znaczyæ, bo zwyczajnie nie znam siê.

Konrad

Mnie bezposrednio pomogl kilka razy (tj. dostarczajac odnosnikow do odpowiednich materialow) i kilkanascie razy posrednio (dyskusja skierowala moje poszukiwania w odpowiednia strone). Tak wiec pozwole sobie zaprotestowac.

Pozdrawiam Piotr Wyderski

Odszczekujê. S³abo szuka³em. Przepraszam.

konrad