Diplomarbeit: Energietechnik - Frequenzanalyse

Nur mal neugierig gefragt: Hat die Arbeit schon ein Thema?

vG

Wenn Korrelationen herauszufunden sind, könntest Du Dir die Auto- und die Kreuzkorrelationsfunktionen anschauen.

Michael Dahms

Hallo Kevin,

Kevin Linder schrieb:

so, dass die Dir gestellte Aufgabe gelöst wird?

Gruß, Volker.

Kevin Linder schrieb:

der jeweiligen Frequenzwerte)

-> Frequenz-Abweichung aufgrund von Windenergie-Einspeisung?

Korrelation mit Großereignissen wie Fußballländerspielen mit Halbzeitpausen, "Wetten, dass...?", gekappten Stromversorgungskabel in der Nähe (Bauarbeiten, Windbruch, ...), Telefonausfall, Urlaubszeiten, Wochenenden, Betriebsschließungen, Sonderschichten usw. wären noch interessant.

Hallo, Kevin,

Du meintest am 17.12.09:

Hast Du schon mal etwas von linearer und nichtlinearer Regression gehört?

Ansonsten: eine solche Untersuchung würde ich hier an unserer Technikerschule nicht mal als "Projekt" (40-stündige Arbeit) ansetzen ... mit ein wenig Tabellenkalkulation sind etwaige Korrelationen binnen weniger Minuten (max. Viertelstunden) beschafft und visualisiert.

Viele Gruesse! Helmut

Kevin Linder schrieb:

Frequenzwerte (0,4 kV-Ebene, alle 50ms),

Hallo,

mal etwas präziser, die Frequenzwerte sind vom europaweiten Verbundnetz, oder ist das die Frequenz vom Generator im Windrad die noch über einen Umrichter ins Netz eingespeist wird? Läuft nun der Generator streng frequenzsynchron zum Verbundnetz oder asynchron? Die Windgeschwindigkeit ist die lokale am Windrad selbst gemessene?

Bye

Helmut Hullen schrieb:

Der OP studiert doch bestimmt nicht E-Technik.

Gruß Dieter

Helmut Hullen schrieb:

Was bin ich froh, dass ich keinen Lehrer wie dich ertragen muss. Solches Lehrerverhalten war für mich schon immer allerunterste Schublade.

Die Aufgabe eines Lehrers ist es, zu motivieren, Interesse zu wecken, Talente zu finden (!) und zu fördern, Wissen zu vermitteln und Vorbild zu sein!

Wer das nicht anerkennt, sollte umschulen in einen Beruf, in dem er weniger Schaden anrichten kann. Es ist ein Fehler im System, dass man Lehrer, die als solche ungeeignet sind, nicht auf Stellen versetzen kann, auf denen sie bessere Leistungen abliefern können als bei ihren Schülern. Gerade wegen Lehrern mit deiner Einstellung wünsche ich mir sehr, dass die Lehrer auch von ihren Schülern bewertet werden und sich diese Noten auch auf ihre Karriere auswirken.

Ein Lehrer, der es nötig hat, Andere (insbesondere seine eigenen Schüler) blöd anzumachen, ist als solcher gänzlich für seinen Beruf ungeeignet und sollte aus diesem Grund besser umschulen.

Das Gleiche gilt für Lehrer, die vor allem die schlechten Dinge ihrer Schüler herauskehren und das auch noch öffentlich hinausschreien. Nach Wegen zu suchen, wie die schlechten Dinge durch bessere ersetzt werden können, wäre der richtige Weg.

"Kevin Linder" schrieb im Newsbeitrag news: snipped-for-privacy@newspe.com...

Max- und Min-Werte einer Reihe findet man mit wenigen Programmzeilen.

Nicht auswerten. Vermeiden!

Man könnte eine DFT (Discrete Fourier Transformation) machen. Was dann? Es ist doch unwahrscheinlich, daraus anwendbare Schlüsse ziehen zu können, um irgend etwas zu steuern/regeln. Besser ist doch, Istwerte (Frequenz) mit Kraftwerken in 'definierten' Lastbereichen zu regeln (PID) und die Störgrößen (Windgeschwindigkeit, Temperatur etc.) einer Regel-/Steuerungseinrichtung aufzuschalten und zu optimieren. Solche Techniken sind z.B. mit Min-/Max-Auswahl-Einrichtungen versehen, die stoßfrei umschalten (übernehmen) und sind seit Jahrzehnten erprobt.